《小藝的故事》取材于惠迪吉志愿者2014年開始至今的關(guān)愛留守兒童和困境兒童“愛的共振腔”建設(shè)活動中的真實(shí)故事,并結(jié)合了中華古昆侖文明的智慧與當(dāng)代靈魂心理學(xué)的元素,沒有華麗的舞臺背景,沒有煽情的音樂特效,整個(gè)劇情呈現(xiàn)素樸真實(shí),觸動人心。從2015年12月首演以來,這已經(jīng)是《小藝的故事》的第75場演出了。不僅每個(gè)月在上海的劇場有駐場演出,也在全國各大一線城市的地標(biāo)劇院進(jìn)行過多場巡演。2019年還曾與孟京輝《兩只狗的生活意見》等劇目一起,作為中國先鋒戲劇的代表,受邀赴美國紐約LAMAMA實(shí)驗(yàn)劇院演出,受到業(yè)界的極高贊譽(yù)。

作為《小藝的故事》的原型出處,惠迪吉關(guān)愛留守兒童和困境兒童“愛的共振腔”建設(shè)項(xiàng)目開展的6年間,志愿者走過全國17個(gè)省市56所學(xué)校和一個(gè)鄉(xiāng)村,進(jìn)行了179場團(tuán)體輔導(dǎo),輻射關(guān)愛人群超過55000人。今年疫情期間,惠迪吉還將該項(xiàng)目活動搬到網(wǎng)上,截止到7月初,在6個(gè)省的18所學(xué)校進(jìn)行了36場線上團(tuán)體輔導(dǎo)。該項(xiàng)目是從孩子心靈建設(shè)和人格養(yǎng)成的根基入手,從“留守兒童和困境兒童+監(jiān)護(hù)人+父母+學(xué)?！边@一核心腔體開始,通過流動愛,讓親人之間連上原初感情,負(fù)起愛的自我責(zé)任,形成從家庭、到班級、學(xué)校,乃至更大范圍的“愛的共振腔”,用愛來建構(gòu)一個(gè)讓所有人的生命都受到滋養(yǎng)的場域,真正為留守兒童打造生命健康成長的土壤。