江蘇愛(ài)心智能科技建議您給孩子高質(zhì)量的陪伴

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父母常常認(rèn)為自己足夠愛(ài)孩子，為他而努力工作，經(jīng)常加班，周末還要陪他奔波于各種興趣班，仿佛為他而放棄了自己的全部。但孩子給我們的反饋卻是，他不確定父母是不是像他們嘴上說(shuō)的那么愛(ài)自己，所以我們經(jīng)?？吹降?，要么是孩子非常粘父母，要么是疏離和逆反。這些很大程度上是因?yàn)楹⒆尤狈Ω改父哔|(zhì)量的陪伴而導(dǎo)致的親子關(guān)系不良。?
??江蘇愛(ài)心智能科技建議您為了提高親子之間的互動(dòng)質(zhì)量，家長(zhǎng)可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手。

1.每天抽出時(shí)間和孩子一起玩游戲、看圖畫(huà)書(shū)或者給孩子講故事，并一起討論游戲怎么玩、圖畫(huà)書(shū)或故事中的人物或情節(jié)。這樣既有利于建立良好的親子關(guān)系，也能夠幫助孩子養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.對(duì)孩子提出的問(wèn)題給予積極的反饋，盡量能夠正面回答，即使一時(shí)不能回答，父母也應(yīng)當(dāng)明確告訴孩子，并和孩子一起通過(guò)不同途徑尋找答案，以此培養(yǎng)孩子積極思考的習(xí)慣。

3.鼓勵(lì)孩子將自己編構(gòu)的故事或歌曲講或唱給小伙伴聽(tīng)，隨機(jī)和孩子一起改編他們熟悉的故事或歌曲進(jìn)行表演；鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦動(dòng)手、想出同一玩具的多種玩法，以此培養(yǎng)孩子的想像力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自信心。

4.和孩子討論時(shí)，家長(zhǎng)不僅需要引導(dǎo)孩子就他感興趣的現(xiàn)象進(jìn)行思考，而且還需要認(rèn)真傾聽(tīng)他對(duì)事物的看法，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，并沿著他的思路展開(kāi)討論。在討論過(guò)程中，家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)注孩子對(duì)事實(shí)性問(wèn)題的掌握，更重要的是通過(guò)提出"怎么樣"、"為什么"、"你想怎么做"等問(wèn)題，引發(fā)孩子結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，從而培養(yǎng)孩子高水平的思維能力。

江蘇愛(ài)心智能科技集團(tuán)創(chuàng)建于1996年，公司緊緊圍繞“以科技為先導(dǎo)、以市場(chǎng)為平臺(tái)”的發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新。依托在教育領(lǐng)域近20年的教育資源和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，致力于信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，打造成以云數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的一個(gè)數(shù)字化、智能化、信息化的智慧教育服務(wù)平臺(tái)。

江蘇愛(ài)心智能科技集團(tuán)投資近1億元并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家、課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)以及專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)發(fā)了線上線下結(jié)合的少兒春中小學(xué)書(shū)法教育云平臺(tái)和書(shū)法教室。

在互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代，愛(ài)心智能智慧校園，秉承“用戶(hù)完美體驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為企業(yè)的核心理念，完善制度、優(yōu)化流程、精細(xì)管理，創(chuàng)新模式。一站式的智慧教育整體解決方案，定制化的設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)，贏得了合作伙伴及教育行業(yè)的廣泛信任與一致好評(píng)。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是企業(yè)的生命和宗旨。

給孩子高質(zhì)量的陪伴，其實(shí)也是為我們從紛繁的世界里隔離出一方心靈的棲息地，讓我們有機(jī)會(huì)積蓄能量，重新上路。孩子的成長(zhǎng)時(shí)光一去不復(fù)返，無(wú)論怎么忙碌，我們都要在有限的時(shí)間內(nèi)，把對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)地表達(dá)出來(lái)，給孩子一個(gè)美好的童年。

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