芝加哥3月27日當(dāng)?shù)貢r間上午十點，蘋果在芝加哥一所中學(xué)召開新品發(fā)布會，全場圍繞教育主題，推出了一款針對K12用戶、價格較低的iPad，且對教師和學(xué)生提供優(yōu)惠，并展示了幾款用于在線教育的應(yīng)用軟件。

　　據(jù)悉，蘋果此舉是為了和Google競爭，增強(qiáng)其在教育領(lǐng)域的競爭力。蘋果在應(yīng)用商店里構(gòu)建了良好的生態(tài)，目前已經(jīng)上線20萬個教育類App。這些App讓孩子通過iPad以互動的形式學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，讓老師通過iPad上課、批改作業(yè)等。蘋果在教育領(lǐng)域的種種舉措，證明在線教育在K12市場的應(yīng)用已經(jīng)逐步普及，正逐步改變著教育和學(xué)習(xí)的方式，成為越來越多老師和學(xué)生的選擇。

　　在國內(nèi)，在線教育也因為其方便快捷和豐富多彩而受到越來越多家長和孩子的青睞。由于在線教育突破了時間和空間的限制，讓孩子隨時隨地可以和國外的老師一起學(xué)習(xí)，少兒英語成為了在線教育的熱門學(xué)科，而蘭迪少兒英語就以多方面的優(yōu)勢成為其中的領(lǐng)軍者。

　　為了保證孩子學(xué)到最地道的口語，培養(yǎng)英語思維，蘭迪少兒英語只選擇來自英美加的科班外教，他們均擁有教育相關(guān)專業(yè)背景和少兒英語相關(guān)經(jīng)驗，且經(jīng)過嚴(yán)格面試、試講和培訓(xùn)后入職開課。來自英美加的外教為孩子創(chuàng)造了地道的語言環(huán)境，并以豐富的教學(xué)經(jīng)驗引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，蘭迪少兒英語研發(fā)了情景化、互動化、游戲機(jī)制化的課程產(chǎn)品，讓孩子在根據(jù)教學(xué)內(nèi)容定制的真實場景中通過點擊交互學(xué)習(xí)和運用知識，游戲式的體驗滿足孩子的成就感和新鮮感，搶答模式、頒獎模式等競賽式機(jī)制激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動力。

　　為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化，蘭迪少兒英語引入“同伴學(xué)習(xí)”理念，以同伴課形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)和組織下，同班的小伙伴開展豐富的課堂活動，配以多維度的激勵機(jī)制，培養(yǎng)孩子的合作與競爭意識，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

　　優(yōu)質(zhì)的在線教育品牌會促進(jìn)在線教育行業(yè)的發(fā)展，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在線教育也將在K12市場進(jìn)一步普及，深入改變一代人的學(xué)習(xí)方式，且讓我們拭目以待。