對(duì)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，單詞、語(yǔ)法、閱讀等筆試很容易學(xué)，這些在課堂上就可以掌握，但是聽(tīng)力和口語(yǔ)卻很難，離開(kāi)課堂之后就很少有機(jī)會(huì)去說(shuō)英語(yǔ)，這也是造成“啞巴英語(yǔ)”的重要原因。追根溯源，造成這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，不是學(xué)生的問(wèn)題，而是傳統(tǒng)教學(xué)模式所創(chuàng)造的語(yǔ)言環(huán)境太過(guò)狹隘?？梢?jiàn)，要想學(xué)到純正的英語(yǔ)，不僅需要一個(gè)好的指導(dǎo)老師，還需要有一個(gè)純粹的英語(yǔ)環(huán)境。正是在這樣的情況下，珠海iBS打造了一個(gè)全英的學(xué)院環(huán)境，中外教結(jié)合授課，系統(tǒng)化教學(xué)，強(qiáng)化口語(yǔ)能力，全面提升英語(yǔ)綜合能力。

　　一、 8小時(shí)浸泡，摒除干擾

　　前段時(shí)間，有一位新學(xué)員報(bào)讀珠海iBS，前臺(tái)老師跟她聊了起來(lái)，其中問(wèn)道為何選讀珠海iBS，這位新學(xué)員毫不猶豫的回答，是因?yàn)榉忾]式的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離市區(qū)，沒(méi)有商場(chǎng)和娛樂(lè)的干擾，可以更專(zhuān)心地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。的確，珠海iBS享有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，地處高新區(qū)，背倚青蔥綠樹(shù)的鳳凰山麓， 面向浩瀚的南中國(guó)海，風(fēng)景宜人，環(huán)境清幽，是現(xiàn)代都市人進(jìn)行學(xué)習(xí)深造的不二之選。

　　但珠海iBS被眾多學(xué)子青睞選擇的不僅是優(yōu)越的地理位置，更重要的是學(xué)校營(yíng)造的全英校園環(huán)境，良好的地理?xiàng)l件只是錦上添花。珠海iBS采用的是封閉式的全日制學(xué)習(xí)模式，意味著你有一段時(shí)間是全程專(zhuān)注在學(xué)英語(yǔ)這件事情上的，每天8小時(shí)浸泡在英語(yǔ)的世界里，閉關(guān)修煉，沒(méi)有外界的干擾，且食宿學(xué)于一體的模式，讓日常生活場(chǎng)景與英語(yǔ)親密接觸，在純英的校園環(huán)境中與同學(xué)反復(fù)錘煉聽(tīng)說(shuō)能力，使英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加容易接受和吸收，同時(shí)間接的培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，靈活高效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　二、立體課堂，保持熱情

　　珠海iBS吸收傳統(tǒng)教育務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，結(jié)合西式靈活的課堂，打造一個(gè)新式的動(dòng)感課堂。把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況，因材施教，保強(qiáng)攻弱，主攻實(shí)用口語(yǔ)，強(qiáng)化練習(xí)，提高熟練程度。

　　老師從歐美電影、紀(jì)錄片中挑選出最經(jīng)典的場(chǎng)景對(duì)話橋段，大量高頻的互動(dòng)和精彩的仿真模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生活學(xué)活用，以簡(jiǎn)單的敘述，去完成一個(gè)完整的場(chǎng)景對(duì)話，提高學(xué)生的場(chǎng)景用語(yǔ)表達(dá)能力。

　　此外，學(xué)校定期舉辦外教沙龍，結(jié)合英美文學(xué)、文化、音樂(lè)和國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)創(chuàng)造生動(dòng)的沙龍文化課堂，讓每位學(xué)生都理解所講英語(yǔ)內(nèi)容，保證教育質(zhì)量。

　　珠海iBS的宋校長(zhǎng)說(shuō)，教學(xué)的藝術(shù)不在于教師燃燒了多少才情，而在于他點(diǎn)燃了多少生命的火把。為此，21年來(lái)，珠海iBS一直注重課堂的活躍性，注重學(xué)員的吸收，讓熱情貫徹整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

　　三、監(jiān)督機(jī)制，杜絕懈怠

　　為了杜絕懈怠，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立了監(jiān)督機(jī)制。每個(gè)班級(jí)固定搭配2名中教+1名外教，教師從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)全程陪伴，并且實(shí)施班主任24小時(shí)全程跟蹤的管理方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各方面都得到最大的保障。早晚自習(xí)，從周一到周五，班主任都會(huì)到教室里，輔導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)功課，保證當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化。

　　此外，學(xué)校結(jié)合科技指紋識(shí)別系統(tǒng)制定了合理的教學(xué)考勤制度，嚴(yán)防學(xué)生有遲到、早退現(xiàn)象，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高時(shí)間概念意識(shí)。

　　四、定期體檢，查缺補(bǔ)漏

　　封閉式的學(xué)院風(fēng)格、準(zhǔn)軍事化管理、純英語(yǔ)環(huán)境是珠海iBS最大的教學(xué)特點(diǎn)，把管理做到規(guī)范化，教學(xué)做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，力爭(zhēng)最大化保障教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)部設(shè)置了教學(xué)反饋機(jī)制和階段性測(cè)評(píng)，通過(guò)筆試和口試，考查學(xué)生是否消化和掌握本階段的內(nèi)容，每一次的診斷測(cè)試，學(xué)校都會(huì)做學(xué)情分析并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。并針考查結(jié)果給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持和熱情，但更需要一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍。如果自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力薄弱，不如給自己一次閉關(guān)修煉的機(jī)會(huì)，在下一個(gè)路口，遇見(jiàn)更強(qiáng)的自己。