在超逼真的語(yǔ)境下輕松完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)，這種情形，已不再僅僅存在于想象中。近日，在線青少兒英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)品牌51Talk的新技術(shù)獲專利，該專利為“基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬現(xiàn)實(shí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)及控制方法”，主要用于互聯(lián)網(wǎng)外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，通過構(gòu)建虛擬的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)員的真實(shí)代入感，強(qiáng)化學(xué)員的真實(shí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性，最終進(jìn)一步提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

該專利針對(duì)當(dāng)下在線教學(xué)場(chǎng)景中環(huán)境枯燥、缺乏樂趣的問題，為在線英語(yǔ)教育課堂提供了一個(gè)極便利、先進(jìn)的教學(xué)工具及方法，對(duì)整個(gè)在線教育教學(xué)方法和場(chǎng)景完善均有重大突破，也充分驗(yàn)證了51Talk技術(shù)實(shí)力的前瞻優(yōu)勢(shì)和在教學(xué)方法上的先進(jìn)性。

試想一下基于51Talk這項(xiàng)專利，當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)習(xí)的課堂，并為學(xué)生提供盡可能最直觀的真實(shí)世界場(chǎng)景，會(huì)是什么情形——

假設(shè)51Talk老師想要講解“動(dòng)物園”的故事，那么，通過網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，老師可以向?qū)W生發(fā)送出一個(gè)長(zhǎng)著茂盛植被的動(dòng)物園場(chǎng)景，園子里，大大小小的動(dòng)物在身邊神態(tài)自若，大象在不遠(yuǎn)處的池塘里噴水。這時(shí)，老師遠(yuǎn)程操作場(chǎng)景中的“大象”，讓它們跑到學(xué)員面前用英語(yǔ)打招呼，在場(chǎng)景中，可愛的大象用長(zhǎng)鼻子熱情跟小學(xué)員打了招呼，還面對(duì)面作了英文自我介紹，這個(gè)過程中，小學(xué)員不僅輕松擁有了對(duì)大象特點(diǎn)、脾性、愛好等的英文認(rèn)知，還正通過對(duì)話，完成對(duì)其認(rèn)知的描述與互動(dòng)。學(xué)員在這個(gè)過程中還可以控制場(chǎng)景中大象的動(dòng)作，可以讓大象抬抬腿、伸伸鼻子，或者，重復(fù)一下前面的自我介紹。非常有趣的是，場(chǎng)景還可與其他虛擬設(shè)備同步顯示，學(xué)員之間甚至可以通過對(duì)話進(jìn)行信息交互。簡(jiǎn)直為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打開了一個(gè)嶄新的世界！

近年來，通過構(gòu)建虛擬的教學(xué)環(huán)境提高學(xué)員的真實(shí)代入感、真實(shí)體驗(yàn)，進(jìn)而提升學(xué)員的興趣和積極性，一直是各大在線教育平臺(tái)努力的方向。與線下的實(shí)景課堂不同，在線教育憑借一個(gè)小小的屏幕將老師和學(xué)生鏈接起來，無限拉近。當(dāng)下，行業(yè)內(nèi)比較普遍的做法是使用文字、視頻或者幻燈片等方式來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，在青少兒在線英語(yǔ)的教學(xué)中，也有利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行場(chǎng)景中物體單詞學(xué)習(xí)的系統(tǒng)。

但事實(shí)上，現(xiàn)有技術(shù)方案下，用戶普遍以觀察者的身份單向?qū)W習(xí)，很難想象出語(yǔ)言在實(shí)際使用中的場(chǎng)景，其學(xué)習(xí)交流更多是靠記憶進(jìn)行語(yǔ)言的復(fù)述，而不是實(shí)際生活中的表達(dá)感受、表達(dá)想法的自然運(yùn)用語(yǔ)言，即便是通過當(dāng)下最為先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，也僅僅是讓用戶在場(chǎng)景中與物體進(jìn)行交互，學(xué)習(xí)物體的單詞，同樣存在枯燥和代入感差的問題。

談及51Talk該專利的初衷，51Talk人工智能教育研究院院長(zhǎng)、51Talk高級(jí)技術(shù)總監(jiān)、深圳市人工智能產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)陳靖表示，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是思想的表達(dá)、感受的表達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)句這么簡(jiǎn)單。要在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上取得成功，置身于語(yǔ)言和文化中是非常重要的?！盎诰W(wǎng)絡(luò)的虛擬現(xiàn)實(shí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”便是以提供學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化的真正沉浸式體驗(yàn)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、教師端控制裝置和學(xué)生端虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等的完整閉環(huán)，為用戶提供一個(gè)完整逼真的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓用戶在純粹的外語(yǔ)環(huán)境中將外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的聽、說、學(xué)、用緊緊結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于在線教學(xué)中，不得不說將是完全全新而豐富生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景。通過網(wǎng)絡(luò)，老師可以遠(yuǎn)程操作場(chǎng)景中的虛擬角色來和學(xué)員進(jìn)行教學(xué)溝通，而學(xué)員可以控制虛擬場(chǎng)景中物體、角色進(jìn)行動(dòng)作，克服了現(xiàn)有的虛擬教學(xué)環(huán)境場(chǎng)景單一、互動(dòng)性差的問題，且學(xué)員預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的積極性將會(huì)大大提升。

課堂結(jié)束之后用戶還可以利用學(xué)生端虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備進(jìn)入三維場(chǎng)景，不僅可以跟場(chǎng)景中的其他用戶交流溝通，還可以和其他用戶控制的虛擬角色通過協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助的方式完成老師用英文設(shè)定的任務(wù)，將語(yǔ)言的聽，說，學(xué)，用三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊結(jié)合。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，51Talk一直致力于通過技術(shù)產(chǎn)品、學(xué)術(shù)課程的不斷升級(jí)迭代，真正幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的提升。在智能教學(xué)、學(xué)習(xí)互動(dòng)上，51Talk已取得一定成果，并依托教學(xué)大數(shù)據(jù)，推演出一系列51Talk自有技術(shù)，同時(shí)輸出多項(xiàng)專利，建立技術(shù)專利護(hù)城河。據(jù)陳靖介紹，該專利目前還在進(jìn)一步的開發(fā)應(yīng)用當(dāng)中。但，對(duì)于對(duì)互動(dòng)性場(chǎng)景需求越來越迫切的在線教育行業(yè)而言，該技術(shù)及方法不僅將為51Talk帶來變革，更有望推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)程。