在過(guò)去的一年里，被使用頻率很高的詞句，大概就是“我太難了”吧，相信不止是被生活碾壓的成年人，有時(shí)攻克不了的難題和學(xué)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，也讓很多學(xué)生在深夜時(shí)分發(fā)出一聲“我太難了……”就拿物理來(lái)說(shuō)，怎樣學(xué)好高中物理成為了困擾很多學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，不過(guò)不要緊，2020年已經(jīng)到來(lái)，新的開(kāi)始就會(huì)有新的解決辦法，不如讓科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)告訴你如何高效進(jìn)步!

　　要知道，2020年高考理科綜合會(huì)堅(jiān)持把創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力考查滲透到命題全過(guò)程，向?qū)W生提供新知識(shí)或原有知識(shí)的延伸拓展信息，考查學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。而針對(duì)物理，在這里我要給每位即將進(jìn)入高三的學(xué)生一點(diǎn)建議，要學(xué)會(huì)鞏固學(xué)習(xí)，針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，說(shuō)白了就是找到弱項(xiàng)多練習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　如果對(duì)于自身知識(shí)點(diǎn)掌握的不是很好的同學(xué)，建議先使用科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)里的個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)功能，先做十道題進(jìn)行簡(jiǎn)單自測(cè)，測(cè)試完畢后科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)將自動(dòng)幫你檢測(cè)出弱項(xiàng)，再將知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系和學(xué)習(xí)順序全面構(gòu)建成為學(xué)科知識(shí)圖譜，最后把適合學(xué)生的考點(diǎn)循序漸進(jìn)的推薦給學(xué)生。這對(duì)于很多不擅長(zhǎng)總結(jié)、梳理知識(shí)網(wǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常實(shí)用的功能。

　　如果覺(jué)得自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握還不是特別穩(wěn)固，也不用擔(dān)心，其實(shí)科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)里的“節(jié)節(jié)清”、“章章練”、“階段測(cè)”三大核心功能，就是為了給學(xué)生們提供課后知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，從日常小節(jié)及時(shí)消滅弱項(xiàng)，擴(kuò)展到章的復(fù)習(xí)鞏固，以及期中、期末備考的所有場(chǎng)景，助力小初高中學(xué)生精準(zhǔn)找到弱項(xiàng)，只學(xué)對(duì)應(yīng)的微課講義，只做該做的精選好題，并且提供基礎(chǔ)、進(jìn)階、提高不同程度的題目，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以真正達(dá)到千人千面的個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)好物理難的不是知識(shí)點(diǎn)，難的是找到真正適合自己的方法，物理是實(shí)驗(yàn)性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，它需要較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)配合鞏固的知識(shí)體系，并且能夠?qū)崒?shí)在在的掌握科學(xué)原理，這是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，市面上很多學(xué)習(xí)機(jī)都打著名校高分的旗號(hào)販賣著學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮，其實(shí)買過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)買到的學(xué)習(xí)機(jī)只不過(guò)是把課堂從教室又搬回了家，學(xué)習(xí)機(jī)里面的海量課程加上題海戰(zhàn)術(shù)，反而讓一些學(xué)生透不過(guò)氣來(lái)。

　　因此，面對(duì)怎樣學(xué)好高中物理的問(wèn)題，我想說(shuō)不要急于求成，但也不要錯(cuò)過(guò)高效提分的神器——科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，按照里面的方法穩(wěn)中求進(jìn)，相信你會(huì)有不一樣的收獲。