為扎實(shí)推進(jìn)“一課一經(jīng)典”活動的開展，青島西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)六年級語文教研組以“一課一經(jīng)典”活動為契機(jī)，開展 “習(xí)作專題精智課堂”研討活動。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，由蘭亭小學(xué)六年級教研組的劉少秀老師和605班的學(xué)生共同展示六年級上冊習(xí)作二《多彩的活動》一課。劉老師重點(diǎn)對如何寫好“活動場面”展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫好活動的場面并運(yùn)用修辭手法、環(huán)境描寫等方法為自己的習(xí)作添姿加彩。同時，劉老師課前帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)了一場拔河比賽，讓學(xué)生親身體會，用心感受比賽活動的熱烈，將自身真情實(shí)感融入寫作中。劉老師的習(xí)作指導(dǎo)課聚焦了新課標(biāo)核心素養(yǎng)理念。劉老師整節(jié)課在落實(shí)了語言運(yùn)用的基礎(chǔ)上，注重了對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和審美創(chuàng)造的培養(yǎng)，整節(jié)課教、學(xué)、練、評各個環(huán)節(jié)緊湊而高效。

第二個環(huán)節(jié)由六年級教研組組長薛艷老師帶領(lǐng)六年級磨課團(tuán)隊(duì)，就本節(jié)習(xí)作課整個教研組內(nèi)聽課、磨課的過程；低、中、高三個學(xué)段習(xí)作教學(xué)的相關(guān)要求以及高年級習(xí)作教學(xué)還存在的困惑等方面進(jìn)行了集中匯報。

六年級教研組在接到習(xí)作專題研討任務(wù)之后，在教導(dǎo)處王紅主任的指導(dǎo)下，將“一課一經(jīng)典”的活動跟此次專題研討的活動結(jié)合在了一起，高效精準(zhǔn)的確定好了授課課題，并在教研組長薛艷老師的帶領(lǐng)下，六年級老師們結(jié)合學(xué)校的“精智課堂”共同研究，共同探討，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)并進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

一節(jié)好課，離不開授課老師的精心準(zhǔn)備，更離不開整個教研團(tuán)隊(duì)背后的支持和默默付出。六年級教研組本著同級部上好一節(jié)課的原則，一遍遍地講授，一遍遍地修改，一遍遍地完善，最后六年級教研組用集體教研的智慧，將語文課程教學(xué)打磨到了令人滿意的程度

教導(dǎo)處王紅主任對本次活動做點(diǎn)評，王主任肯定了六年級教研組的精誠團(tuán)結(jié)，率先示范；贊揚(yáng)了劉少秀老師秉承認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶來了的這節(jié)習(xí)作講評課，讓所有語文老師如沐春風(fēng)，受益匪淺。

林殿云副校長做活動總結(jié)發(fā)言，她首先肯定了六年級級部習(xí)作教學(xué)研討的成果，提出習(xí)作教學(xué)要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，重視真情實(shí)感地表達(dá)。林校長指出書寫的重要性，要嚴(yán)格按照教科院的書寫評分標(biāo)準(zhǔn)和要求，扎扎實(shí)實(shí)地將書寫指導(dǎo)落到實(shí)處，切實(shí)踐行好我們“寫好中國字，做好中國人”的校訓(xùn)要求。林殿云副校長表示，要將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念落實(shí)到教育教學(xué)中去，多聽課，多研討，多學(xué)習(xí)不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校教師將乘著“一課一經(jīng)典”的東風(fēng)，在聽課中進(jìn)步，在磨課中歷練，在教研中成長，深入研究課標(biāo)，精智打磨課堂，用智慧武裝頭腦，乘風(fēng)破浪，勇往直前。