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7月23-25日,由中國圖象圖形學(xué)會(huì)3D視覺專委會(huì)指導(dǎo)、奧比中光3D視覺開發(fā)者社區(qū)和浙江大學(xué)光電科學(xué)與光電學(xué)院聯(lián)合組織的3D視覺精英實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營在浙江大學(xué)熱烈舉辦。訓(xùn)練營期間恰逢臺(tái)風(fēng)“煙花”登陸浙江地區(qū),狂風(fēng)暴雨沒有阻擋浙江大學(xué)光學(xué)院學(xué)生的求知熱情,3天18堂課,同學(xué)們依然熱情高漲,授課講師與學(xué)員們克服天氣困難,破冰、授課、實(shí)戰(zhàn)、討論、結(jié)業(yè),課堂上的熱烈氛圍驅(qū)趕了降雨帶來的寒意,也點(diǎn)燃了學(xué)員對(duì)3D視覺未來發(fā)展的熱切期盼。
浙江大學(xué)作為奧比中光3D視覺實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營的最新一站,其光電科學(xué)與工程學(xué)院是由原浙江大學(xué)光學(xué)儀器專業(yè)發(fā)展而來,是我國光學(xué)工程學(xué)科的誕生地。浙江大學(xué)光電學(xué)院所依托的浙江大學(xué)光學(xué)工程學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科,也是浙江大學(xué)最具影響力的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。因此,在課程設(shè)置和實(shí)戰(zhàn)任務(wù)安排上,奧比中光專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)浙江大學(xué)光學(xué)院學(xué)員的實(shí)際情況,量身定制了專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃,課程難度及任務(wù)難度相比往期挑戰(zhàn)更大。
此次訓(xùn)練營遵循“產(chǎn)教結(jié)合、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)”的訓(xùn)練原則進(jìn)行,既有導(dǎo)師唐伯虎帶來的《3D視覺技術(shù)賦能行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)字化升級(jí)》、導(dǎo)師費(fèi)德勒主講的《3D成像技術(shù)原理解析及其發(fā)展趨勢(shì)》等行業(yè)通識(shí);本次訓(xùn)練營專門為學(xué)員量身制定了實(shí)戰(zhàn)課:《小車模塊介紹并調(diào)通(RGBD相機(jī),LIDAR,底盤,機(jī)械手)》、《P2P導(dǎo)航+定點(diǎn)抓取物體+定點(diǎn)投放開發(fā)》等任務(wù),獲得學(xué)員們的熱烈響應(yīng)。
學(xué)員們克服種種困難,精誠合作,加班加點(diǎn),在導(dǎo)師助教的指導(dǎo)下成功完成了各項(xiàng)任務(wù),完美體現(xiàn)了浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新,追求卓越”的精神!通過此次訓(xùn)練營,同學(xué)們對(duì)3D視覺技術(shù)及奧比中光的產(chǎn)品有了深入的理解,同時(shí),同學(xué)和導(dǎo)師之間也結(jié)下了深厚的情誼。結(jié)業(yè)當(dāng)天,導(dǎo)師隆重為學(xué)員頒發(fā)了由奧比中光3D視覺開發(fā)者社區(qū)和浙江大學(xué)光電學(xué)院認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。含金量十足的證書對(duì)于提升學(xué)員的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),具有重要的價(jià)值。
作為3D視覺行業(yè)的人才搖籃,“3D視覺精英實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”由奧比中光3D視覺開發(fā)者社區(qū)發(fā)起,旨在拓展學(xué)生視野、帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)AI 3D感知的世界,幫助有志于3D視覺行業(yè)發(fā)展的學(xué)子實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能的突破,為3D視覺行業(yè)打造新生代人才梯隊(duì)。此次浙江大學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營是奧比中光繼深圳大學(xué)、電子科技大學(xué)以后,又一場(chǎng)重要的產(chǎn)教融合活動(dòng),隨著浙江大學(xué)同學(xué)門的順利結(jié)營,產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的3D視覺專業(yè)才培養(yǎng)模式再一次得到成功驗(yàn)證。
為了鞏固訓(xùn)練營的成果,繼續(xù)為飛速發(fā)展的3D視覺行業(yè)輸送高質(zhì)量專業(yè)人才。未來,奧比中光將繼續(xù)攜手合作伙伴、行業(yè)專家共同推進(jìn)訓(xùn)練營有序展開,通過走進(jìn)更多高校,充分做到理論結(jié)合實(shí)踐,不斷優(yōu)化培訓(xùn)課程與授課形式,讓產(chǎn)教融合、校企合作迸發(fā)更多的精彩,為3D視覺生態(tài)的繁榮培育更多優(yōu)秀人才。
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