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智慧分享,共同成長(zhǎng) ——陳玉紅名師工作室開展“智慧課堂運(yùn)用價(jià)值”成果分享活動(dòng)

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2020-12-24

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為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于名師引領(lǐng)智慧課堂的文件要求,促進(jìn)智慧課堂與學(xué)科教學(xué)深度融合,進(jìn)一步提升教師信息素養(yǎng),陳玉紅名師工作室將從2020年12月14日到12月18日開展為期一周的智慧課堂教研討論觀摩活動(dòng)。12月14日下午,工作室在淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)新報(bào)告廳開展了“智慧課堂運(yùn)用價(jià)值”成果分享活動(dòng),目的是通過工作室的老師們使用智慧課堂進(jìn)行授課的心得,進(jìn)一步推廣智慧課堂軟件在學(xué)科教學(xué)的功能價(jià)值。工作室成員和淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師參加了本次活動(dòng)。

工作室成員王兆坤老師暢談了自己的使用心得,他對(duì)語(yǔ)文學(xué)科可使用的作業(yè)布置功能進(jìn)行了全面分析,王老師認(rèn)為“報(bào)聽寫”這項(xiàng)功能尤為實(shí)用,無論是在課堂還是在家庭都可以實(shí)現(xiàn)快速報(bào)聽寫及智能批改,克服了傳統(tǒng)課堂聽寫反饋不及時(shí)、錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)繁瑣的弊端。同時(shí),王老師對(duì)于“作文智批”“同步練習(xí)”等作業(yè)布置功能也提出了中肯的評(píng)價(jià)和建議。

鹿秀杰老師與大家分享的是她使用“拍照講解”功能和“上課互動(dòng)”功能的心得。鹿老師認(rèn)為“拍照講解”比以前的實(shí)物投影更清晰,更好用,不僅可以圈畫、做標(biāo)記,還可以使用黑板擦隨時(shí)擦除。而“互動(dòng)”中隨機(jī)選人、搶答、討論、投票等功能的使用則讓課堂更智能、更有趣、更活躍。

王夢(mèng)雨老師從備課的角度進(jìn)行分析,她推薦大家使用暢言備課精靈制作課件,這樣可以輕松調(diào)取資源庫(kù)中豐富的文檔、音頻、視頻、圖片、動(dòng)畫等相關(guān)資源,使備課更加高效快捷。

鄭雪竹老師對(duì)“白板劃詞搜索”、“互動(dòng)中的習(xí)題訓(xùn)練”以及“應(yīng)用”中的一些功能進(jìn)行了深入研究,她利用PPT給老師們?cè)敿?xì)介紹了這幾個(gè)功能的使用技巧。

智慧課堂的普及,平板電腦的使用不僅改變了教師“教”的方式,更改變了學(xué)生“學(xué)”的方式。徐傳瑩老師以視頻的方式呈現(xiàn)了學(xué)生使用平板完成作業(yè)的好處以及家長(zhǎng)對(duì)孩子使用平板學(xué)習(xí)的看法,引起了老師們對(duì)平板使用時(shí)長(zhǎng)、有效監(jiān)管等方面的思考。

吳瑰老師從決策數(shù)據(jù)化、反饋即時(shí)化、互動(dòng)立體化三個(gè)方面分析了智慧課堂的鮮明特點(diǎn),她建議大家借助智慧課堂進(jìn)行預(yù)習(xí)推送,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),運(yùn)用智慧課堂平臺(tái),提高學(xué)生課堂參與度,提升合作探究能力,增加語(yǔ)文課堂練習(xí)的趣味性,從而構(gòu)建多元互動(dòng)的智慧課堂。

六位老師交流完畢,科大訊飛的工作人員謝程程帶來了名為《新時(shí)代智慧課堂蘊(yùn)含的教育理念》的講座,在現(xiàn)場(chǎng)掀起了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴?!敖逃畔⒒遣豢蓜?dòng)搖的國(guó)家意志”“拒絕技術(shù)的課堂將成為低效的課堂”“會(huì)用技術(shù)的老師將取代不會(huì)用技術(shù)的老師”,謝老師分享的諸多觀點(diǎn)讓老師們既受益匪淺,又倍感壓力。

活動(dòng)的最后,工作室負(fù)責(zé)人陳玉紅老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。陳老師對(duì)于智慧課堂在學(xué)科中的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)適時(shí)、適度,做到與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合,體現(xiàn)教學(xué)的智慧;同時(shí),根據(jù)《國(guó)家教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指出,教育信息化是大勢(shì)所趨,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),努力提高自己的信息化素養(yǎng),做時(shí)代需要的新型教師。

水本無華,相蕩乃成漣漪,石本無火,相擊乃生靈光。此次分享活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,有效提升了教師智慧課堂的使用技能,取得了良好的效果。學(xué)無止境,研無止境,在探索智慧課堂的道路上,愿老師們一路攜手同行,協(xié)作共進(jìn),為學(xué)生打造更智慧的課堂,提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

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