農村中小學美育教師缺口較大，美育課程難以開齊、開足，問題如何破解?

　　清遠市教育局高常立副局長提出“全科美育”，即通過對語數(shù)英教師進行專業(yè)的系列培訓和美育課程設計，使得語文、數(shù)學、英語老師可以結合自己的文化課開設好美育課程;同時，美育專業(yè)知識和技能又可促進文化課程更有藝術，更生動有趣，提升文化課的學校效果。

　　2020年8月份開始，清遠市教育局在每一個縣區(qū)選擇一個實驗鎮(zhèn)，共選出21家實驗校，與2020年11月中旬在省中小學教師發(fā)展中心啟動了第一批全科美育種子教師培訓。深圳英華基礎教育研究中心，在高局和廣州美院陳衛(wèi)和教授的指導下，設計了培訓方案和200多學時的全科美育課程。

　　通過培訓，老師們掌握美術和音樂的基礎技能。深圳大學吳中堂老師將多年研究的知識可視化成果、學科知識可視化等圓滿地教給第一期參訓的老師，讓老師們通過思維導圖、圖示等工具將語文、英語、數(shù)學漂亮地展示出來，讓課堂“美”起來、知識畫出來。

　　深圳英華基礎教育研究中心在新起點上，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，將為全國鄉(xiāng)村中小學美育教學創(chuàng)新研發(fā)高質量的課程、教學方法與理念、美育環(huán)境設計，以及培養(yǎng)全科美育教師。