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11月27日（本周五），由教育部十三五重點課題具身認知實證研究課題組、北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心、北京市學習科學學會主辦的第九屆全國學習科學友善用腦高峰論壇暨主題探究式的學科融合教學研討會將在北京燕山舉行。會議以“情境誘發(fā)探究”為主題，共同探討如何創(chuàng)設學習情境，聚焦問題解決；如何適應學生體驗，激發(fā)參與興趣；如何整合學科知識，促進素養(yǎng)提升；如何組織課堂活動，推動探究深入等問題，總結推廣學習科學友善用腦最新成果，適應常態(tài)化疫情防控形勢下的教學改革。

持續(xù)關注“學習”問題

為不斷推廣學習科學友善用腦理論實踐經(jīng)驗，推動基礎教育改革，自2012年開始，北京市學習科學學會與北京教科院基教研中心、友善用腦全國課題組等多家單位聯(lián)合舉行全國學習科學友善用腦高峰論壇，至今已成功舉辦八屆，每屆一個地點，每年一個主題。前八屆分別在江蘇省南京市、山東省淄博市、廣東省深圳市、福建省福州市，云南省大理州、四川省自貢市、海南省瓊中縣、廣東省揭陽市等地舉辦，設計了“友善用腦十年回顧及成果推廣”“友善用腦思維導圖”“轉變課堂教學基點”“重構課堂”“科學學習，友善‘教’‘學’”“放飛學習”“繪就思維彩虹”“探尋學習真諦”等不同主題。

本屆以“情境誘發(fā)探究”為主題，并與主題探究式的學科融合教學研討會合并召開，意在突出關注疫情期間及后疫情時代教學改革問題。

多學科全學段課例呈現(xiàn)

本屆論壇將安排近20節(jié)友善用腦觀摩課例，覆蓋幼兒園至高中階段的多個學科。課例中既有單學科教學，多學科融合實踐，課例均以友善用腦“138”課堂教學范式為實施路徑，探索以團隊為基本單位在更為真實的情境中探究問題、提升素養(yǎng)的課堂教學改革路徑。

南北教師同臺展示

本次論壇觀摩課的授課老師主要來自北京市燕山地區(qū)和四川省自貢市沿灘區(qū)。燕山地區(qū)學校多年學習實踐友善用腦理念策略，尤其是北師大燕化附中在疫情期間積極探索學科融合教學，取得了較大收獲，受到學生家長普遍歡迎。自貢市沿灘區(qū)開展學習科學友善用腦課改項目一年多來，全區(qū)學校課堂教學改革開展的如火如荼，師生面貌發(fā)生了明顯變化。兩地教師同臺展示，必將產(chǎn)生南北不同風格的激烈碰撞，為所有同行呈現(xiàn)更為精彩的探討素材。

專家學者點評指引

來自北京教育科學研究院、北京市學習科學學會、北京市東城區(qū)教師研修中心、北京市海淀區(qū)教師研修中心的多位知名專家將現(xiàn)場進行課例和活動點評，指引廣大教師更好開展基于學習科學的教學改革。

國際機構高度關注

本次論壇受到了國際同內(nèi)學習科學界、教育界的高度關注。國際學習科學與思維發(fā)展研究會主席、加州州立大學弗雷斯諾分校企業(yè)研究系主任、Lyles企業(yè)創(chuàng)新中心執(zhí)行董事Timothy Stearns將以視頻形式進行發(fā)言，愿同與中國教育同仁共同探究如何提升學生的學習能力和思維水平。

線上線下同步參會

在疫情防控常態(tài)化背景下，為控制會議規(guī)模減少人員接觸，本次論壇將在北京舉行，并采取線上線下相結合的形式。除現(xiàn)場出席的專家和學者外，僅有房山區(qū)燕山地區(qū)的部分幼兒園及中小學老師，以及四川省自貢市沿灘區(qū)部分教育同仁參加了現(xiàn)場會議。北京市學習科學學會會員校，四川、云南、青海、廣東、福建、湖南、湖北、江蘇、河北等全國其他地區(qū)學校老師則以網(wǎng)絡方式同步觀看論壇直播。美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國家教育同行也將關注活動進程。

課例轉播還將持續(xù)

本次論壇的觀摩課將采取現(xiàn)場直播及錄播的方式進行。為了展示更多課例，除當天直播外，還將通過騰訊、科協(xié)頻道等平臺進行課例視頻播放。?

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