??????隨著疫情的好轉(zhuǎn)，全國各地的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)開始返校。

這場疫情期間，許多家長都意識到了一件事，培養(yǎng)孩子不能只專注他的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心他的身體素質(zhì)。

??????外出時你會發(fā)現(xiàn)，公園里的人明顯增加了。一方面是因為大家在疫情隔離期間憋壞了，想要出去透透氣，另一方面是由于大家知道除開日常的防護措施外，比如帶口罩等，還要強身健體，用強大的免疫力來讓自己保持機體的健康。

??????某種程度上，也可以說這是一種因禍得福。

? ? ? ?小編的一位已經(jīng)做父親的朋友，他的孩子經(jīng)常足不出戶，這樣的孩子用現(xiàn)在的流行詞來形容叫作“死宅”?？墒沁@次疫情好轉(zhuǎn)后，小編驚奇地發(fā)現(xiàn)連這位朋友的孩子都開始出來堅持運動了。

??????在和這位朋友閑聊時，小編好奇地向朋友打聽如何教育他的宅男孩子出去戶外運動的，然后他就推送了一款微信小程序。

??????小編一看才發(fā)現(xiàn)，原來這就是最近刷爆朋友圈的那款叫做“小模范”的少兒行為管理工具。

??????記得當(dāng)時就看到很多家長說，用了這款小程序后，孩子在習(xí)慣的培養(yǎng)與矯正上都有了很大的進步。

? ? ?一年前，小編所在的那個公司，由于崗位要求，需要接觸并了解許多育兒類的小程序，但是說實話，大多數(shù)都是千篇一律。不一樣的外殼，一樣的套路，并沒有什么實質(zhì)特色。但是這款叫做“小模范”的小程序就不同了，首先它里面內(nèi)置了豐富的分門別類的習(xí)慣養(yǎng)成任務(wù)供家長去選擇；如果家長忙還可以隨時授權(quán)給其他親人來幫助管理和監(jiān)督孩子的習(xí)慣養(yǎng)成進度。

? ? ?這種人性化的設(shè)定，科學(xué)的量化行為方式，以及獨創(chuàng)的“1+2+7法則”可以讓家長們自由為孩子快速制定習(xí)慣養(yǎng)成計劃，設(shè)定完成任務(wù)的最后期限，隨時查看任務(wù)完成的進度，酌情制定獎勵措施。

?????正符合了它所提出的“家庭教育2.0”的概念，在小編看來就是它之所以能成為教育工具里的一匹黑馬的原因。

? ? ?不過，無論用什么樣的方式去督促孩子，最重要的是家長們都要重視孩子的體育鍛煉，強健其體質(zhì)，使孩子的機體保持最佳狀態(tài)，預(yù)防各種疾病的發(fā)生。

?????畢竟健康對人來說才是最大的財富，沒有了健康，一切都會隨之成為泡影。 ????

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