“課堂變大了,聽眾變多了,馬克思主義理論魅力傳播更遠(yuǎn)了”。寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏廣播電視大學(xué)周剛老師說(shuō),“直播平臺(tái)是一把雙刃劍,優(yōu)秀的內(nèi)容會(huì)迅速傳播,爭(zhēng)議的內(nèi)容也會(huì)迅速發(fā)酵,對(duì)于備課老師來(lái)說(shuō)更是如履薄冰。備課要更加仔細(xì)和認(rèn)真,對(duì)自己講的內(nèi)容要反復(fù)校對(duì),不能出差錯(cuò)?！?/p>

教育部于2月5日下發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》的通知后,學(xué)校緊鑼密鼓,充分利用網(wǎng)絡(luò)開展線上教學(xué),創(chuàng)新形式,組織學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)程小組討論,創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)踐教學(xué)”模式,積極對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)如何“因勢(shì)而新”展開探索,深入推進(jìn)在線“供給側(cè)”思政實(shí)踐教學(xué)改革,以供給端教師和需求端學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)供給端教師在線實(shí)踐活動(dòng),來(lái)發(fā)揮在疫情防控關(guān)鍵期思想政治工作育人作用,維護(hù)學(xué)生思想穩(wěn)定。

此次疫情防控遠(yuǎn)程在線空中直播課堂通過(guò)十一節(jié)課,直面學(xué)生的困惑與疑問(wèn),回答好“是什么?為什么?怎么看?怎么辦”的問(wèn)題,以此提高學(xué)生的辨別能力,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。具體課程有“阻擊疫情中的家國(guó)情懷”“戰(zhàn)“疫”中的逆行者”“萬(wàn)眾一心抗疫戰(zhàn)”“讓黨旗在戰(zhàn)疫前線高高飄揚(yáng)”等。(供稿:尤敬飛)