┊文章閱讀:次
今年的教師節(jié),有些不平常,因?yàn)樵谶@一天,互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云發(fā)公開信宣布,2019年他將不再擔(dān)任集團(tuán)董事局主席,并提出想回歸教育。
從老師走出來,好為人師的馬云也一直喜歡被稱為馬老師,想到即將回歸教育,他感到無比興奮和幸福。他也曾在不同場合提起過,教師是他最喜歡的職業(yè)。
2014年,馬云以個(gè)人名義成立馬云公益基金會(huì),重點(diǎn)關(guān)注鄉(xiāng)村教育,在馬云的微博賬號(hào)上,稱自己為鄉(xiāng)村教師;2015年,馬云發(fā)起成立湖畔大學(xué),擔(dān)當(dāng)?shù)谝蝗涡iL;而后馬云聯(lián)合阿里合伙人創(chuàng)辦了15年制“非營利性”國際化學(xué)校-云谷學(xué)校。
不僅如此,近些年來,馬云還提出很多有意義的教育觀點(diǎn),其中包括中國有“教”,卻沒有“育”、藝術(shù)讓孩子成為完整而幸福的人、讓孩子會(huì)“玩”很重要、農(nóng)村教育很重要、優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)下沉到中小學(xué)和幼兒園等。
馬云強(qiáng)調(diào):“育是品德,育是性格。教和育是兩回事。”
不過國內(nèi)現(xiàn)在的學(xué)校過度關(guān)注了教,而忽略了育,育是品德,育是性格,育是培養(yǎng)文化、情商,育才使一個(gè)人有魅力。有的時(shí)候有個(gè)人很聰明,讀書很好,但可能大家就不喜歡他,其實(shí)就是育不行,德不行。
什么是團(tuán)隊(duì),為什么打籃球、踢足球是重要的運(yùn)動(dòng)。在足球賽場上,有11個(gè)人,真正的本事是把11個(gè)人踢得像一個(gè)人一樣。大家之間互相配合,我們的孩子太需要這些東西。
尤其中國過去是獨(dú)生子女家庭,我們太需要孩子要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)。如果不會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,中國又怎么和世界團(tuán)隊(duì)合作。孩子不會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,他們怎么可能受人歡迎。
你如果不懂得跟人合作,沒有大愛,沒有責(zé)任,沒有擔(dān)當(dāng),不敢出來說“NO”,這種人是不會(huì)受人歡迎的。
教育不是把孩子送給學(xué)校,是學(xué)校的責(zé)任,家庭、社會(huì)都應(yīng)該合在一起。
馬云還提到,教育應(yīng)該專注于發(fā)揮個(gè)人的天賦。我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的是讓未來2000萬兒童,讓他們各個(gè)不同,做最好的自己。
每個(gè)人都自己擅長的東西,比如有些人讀書就是天賦,其他人怎么讀都讀不過他;有些人,體育好、唱歌好,那他讀書讀不好也就沒關(guān)系,總有地方是他擅長的,那讓他在擅長的地方成長起來,做最好的自己。
不過,現(xiàn)在我們的教育包括整個(gè)世界都一樣,中國尤其嚴(yán)重,不管是楠木也好、杉木也好,經(jīng)常被全部鋸成木板。
其實(shí)每個(gè)人都不一樣,怎么把每個(gè)人的天賦發(fā)揮起來,每個(gè)人受到尊重,每個(gè)人有自己的成長,這是教育應(yīng)該要有專注的東西。
老師的累,不應(yīng)該是累在一天備多少節(jié)課,而是一個(gè)班40個(gè)學(xué)生,你要明白40個(gè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),根據(jù)他們的特點(diǎn)去教育。
在2017年在貴州峰會(huì)上,馬云提到在未來三十年是最佳的超車時(shí)代,是重新定義的變革時(shí)代。
“現(xiàn)今社會(huì),如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法,讓孩子進(jìn)行記、背、算這些東西,不讓孩子去體驗(yàn),去玩,不讓他們?nèi)L試琴棋書畫,我可以保證,三十年后孩子們找不到工作,因?yàn)樗麤]有辦法競爭過機(jī)器時(shí)代。”
知識(shí)可以學(xué),但智慧不能學(xué),只能體驗(yàn)。在未來,大數(shù)據(jù)、機(jī)器將把人類知識(shí)領(lǐng)域的事全部做完,人類和機(jī)器的競爭關(guān)鍵在于智慧在于體驗(yàn) 。
所以,讓孩子會(huì)玩很重要!
文化基本是玩出來的,死讀書是可怕的學(xué)習(xí),增加對生命感的體驗(yàn),學(xué)習(xí)藝術(shù)不能當(dāng)飯吃,但卻是陽光空氣和水。畫畫開拓孩子的想象力,沒有想象力的孩子很可怕。
中國的大學(xué)生、初中生在全世界各個(gè)學(xué)校都是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。但是,這些孩子體育、音樂、美術(shù)往往很差,而往往藝術(shù)和體育才是真正能夠讓孩子成為完整而幸福的人的重要因素。
要從藝術(shù)中體驗(yàn)到創(chuàng)意和想象力,要從運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,學(xué)會(huì)面對失敗、面對挫折,學(xué)會(huì)在沖突中解決問題。
未來的孩子,一定要用全球化的眼光看待問題,要用樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn),要用豐富的想象力去創(chuàng)造未來。
今年9月5日,在阿里巴巴第二屆“全球XIN公益大會(huì)”教育分論壇中,馬云登臺(tái)發(fā)言,稱近百年的教育是為工業(yè)時(shí)代而準(zhǔn)備,但在信息數(shù)據(jù)時(shí)代,應(yīng)該用不同的方法教育孩子。
當(dāng)下技術(shù)革命到來,使得我們很焦慮,擔(dān)心未來的科技會(huì)把人替代掉。其實(shí)大可不必,人類永遠(yuǎn)會(huì)越來越厲害,機(jī)器是不可能取代人類。
馬云認(rèn)為,機(jī)器只有芯片,人類是有真正的心。這個(gè)心是智慧的源泉所在,人類在不斷的改變。
什么是未來的教育,未來的孩子要學(xué)的是創(chuàng)意,創(chuàng)造性,建設(shè)性,所學(xué)的東西不一樣。
每年中國大概誕生2千萬左右的兒童,用什么樣的教學(xué)方法,讓他們的智商,讓他們的情商、愛商,讓他們所受的教育和未來不一樣,這是我們今天所面臨最大的挑戰(zhàn)和最大的機(jī)遇所在。
馬云認(rèn)為應(yīng)該把教學(xué)資源放在幼兒園,放在小學(xué),放到初中,放到高中。一個(gè)人愛不愛讀書,其實(shí)小學(xué)、幼兒園、初中,已經(jīng)把良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了。
作為鄉(xiāng)村老師的代言人,馬云一直關(guān)注著整個(gè)中國農(nóng)村的教育問題,在中國農(nóng)村地區(qū)有9000萬孩子,他認(rèn)為不管中國多強(qiáng),就像木桶理論一樣,不管城市發(fā)展多好,北京多好、上海多好,但是最后國家的先進(jìn)程度,是由最薄弱的地方?jīng)Q定的,農(nóng)村不好,中國再好都會(huì)被拖垮下去。
衡量一個(gè)國家的教育水平、文明程度,不在于大城市,精英階層,而在于低端做得多好,農(nóng)村教育做得多好。鄉(xiāng)村教育發(fā)展,國家教育才會(huì)好;鄉(xiāng)村教育振興了,這個(gè)國家的教育才會(huì)振興。
所以農(nóng)村教育很重要。但是9000多萬的學(xué)生中,我們不可能一對一去幫教,建希望小學(xué),去幫幾個(gè)學(xué)校也都是有限的,而決定9000多萬學(xué)童的未來是370萬的鄉(xiāng)村教師。
在農(nóng)村教育中,我們要多花點(diǎn)時(shí)間在育上面,我們教不過別人,育肯定是可以勝過別人的。育是一種文化,琴棋書畫,讓孩子們會(huì)玩、能玩、愛玩,讓孩子們有創(chuàng)意。
“我們處在一個(gè)了不起的變革的時(shí)代,未來30年的變化將超越人們的期望與想象。”
對于年輕人,馬云提出了以下幾點(diǎn)忠告:
一、多去看看世界。在書本上學(xué)到的,父母告訴你的,可能不全是真的。這個(gè)世界太有趣了,這個(gè)世界太獨(dú)特了,你需要自己去體驗(yàn),你需要用你自己的大腦去思考。
二、別害怕失敗。對年輕人來說,總是有機(jī)會(huì)和失敗,關(guān)鍵的是如何在失敗中活下來,也不要害怕犯錯(cuò)。
三、保持好奇心。所有人都說yes的時(shí)候,你再考慮一下;所有人都說no的時(shí)候,你也應(yīng)該三思。
四、要有愛商。一個(gè)人想要成功,就要有智商IQ、情商EQ和愛商LQ(the Q oflove)。Love才可以讓你睡得好,不擔(dān)心別的事,變得更加勇敢。如果你沒有l(wèi)ove,沒有心,你總有一天會(huì)被機(jī)器取代。
五、幫助別人。阿里巴巴最重要的核心精神之一就是要幫助別人。
結(jié)語:
此前,知名企業(yè)家江南春在接受媒體采訪時(shí)提到,從他兒子7歲開始,他就停掉所有的卡通,家里只有一個(gè)節(jié)目,就是馬云的演講,每天只能看馬云演講。
談及緣由,江南春表示,“馬云的戰(zhàn)略思維是全球最頂尖的,極有遠(yuǎn)見。我想孩子從7歲就能不斷聚焦的看這些東西,言傳身教之后,其視野一定是不一樣的?!?/p>
當(dāng)下,馬云在國人眼中已成為神話般的人物,就連外媒也評價(jià)他是一個(gè)像沃倫·巴菲特一樣智慧的人。
馬云在教育領(lǐng)域的觀點(diǎn)也頗具意義,值得大家再細(xì)細(xì)品味一番,最后期待馬云回歸教育,期望他能夠給教育領(lǐng)域帶來新的生機(jī)。(文章觀點(diǎn)來源網(wǎng)絡(luò)公開資料)
Copyright @ 2013-2018 中國福建網(wǎng) 版權(quán)所有
聯(lián)系我們
免責(zé)聲明:本站為非營利性網(wǎng)站,部分圖片或文章來源于互聯(lián)網(wǎng)如果無意中對您的權(quán)益構(gòu)成了侵犯,我們深表歉意,請您聯(lián)系,我們立即刪除。