作為一名中學(xué)老師，我深知很多學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是：平時(shí)高高興興，一到考試就愁眉苦臉。最近科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)還專(zhuān)門(mén)出了一套期中考試預(yù)測(cè)密卷，幫助同學(xué)們進(jìn)行考題預(yù)測(cè)，但是這和同學(xué)們平時(shí)的積累和課后的查漏補(bǔ)缺是離不開(kāi)的，今天我就要告訴大家，如何在日常學(xué)習(xí)中快速找到適合自己的好方法，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

　　我教過(guò)很多學(xué)生，看起來(lái)特別用功，課間休息永遠(yuǎn)在記筆記，作業(yè)本永遠(yuǎn)干凈整潔，課本上涂滿重點(diǎn)，每天功課做到晚上十一點(diǎn)，但是考試成績(jī)穩(wěn)定地徘徊在中游，其實(shí)不妨問(wèn)問(wèn)自己，嘴里念叨單詞，你就真的記住了嗎?晚上反復(fù)刷題，你確定你真的知道自己哪里不會(huì)嗎?課文朗讀了一遍又一遍，你真的有嘗試背誦嗎?這種努力，其實(shí)是“自我感動(dòng)”式的努力，可怕的是，這種現(xiàn)象存在于小學(xué)、中學(xué)，甚至是大學(xué)校園里。

　　要想成績(jī)提高，首先要做的是了解自己的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家將書(shū)本打開(kāi)，翻閱自己每天學(xué)習(xí)的章節(jié)，將已經(jīng)學(xué)懂的，考試中能確保得分的章節(jié)分成一類(lèi)，這一類(lèi)平時(shí)只需簡(jiǎn)單溫故即可，而自己學(xué)起來(lái)有些吃力的章節(jié)，則劃分為需要重點(diǎn)攻破的一類(lèi)，這一類(lèi)就是你的弱項(xiàng)所在，當(dāng)你清晰的了解到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)之后，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更加有針對(duì)性。

　　那有同學(xué)就會(huì)問(wèn)了，知道自己的弱項(xiàng)之后，如何快速攻克弱項(xiàng)呢?題海戰(zhàn)術(shù)太累，而且本身就不會(huì)做，反復(fù)做題也只是浪費(fèi)精力，我也問(wèn)過(guò)班里一些成績(jī)靠前的學(xué)生，從他們口中得知，在課下他們會(huì)選擇用科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)為自己制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)檫@款學(xué)習(xí)機(jī)有一個(gè)很神奇的功能，最多只要做10道測(cè)試題，系統(tǒng)就能清楚地把你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握狀態(tài)分析出來(lái)，并且將學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)以圖譜的形式進(jìn)行排列，讓學(xué)生只學(xué)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，逐個(gè)擊破，有效幫助孩子提升成績(jī)。

　　很多學(xué)生都是平時(shí)課下每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)鞏固一下基礎(chǔ)，檢測(cè)一下自己還有什么沒(méi)有完全掌握的，經(jīng)過(guò)每天的積累和不斷的改進(jìn)，很多學(xué)生都慢慢養(yǎng)成了自我檢查、定期鞏固的習(xí)慣，所以期中考試對(duì)于他們而言沒(méi)什么太大的壓力。

　　很多學(xué)生都把學(xué)習(xí)想成一件很難的事情，但其實(shí)你只是沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我也親自體驗(yàn)過(guò)科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)它不僅可以幫助學(xué)生定制學(xué)習(xí)方法，還可以潛移默化的讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全國(guó)各地已經(jīng)有不少學(xué)生借助科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的幫助考上了理想的學(xué)校，相信很多同學(xué)都不希望自己的努力白白浪費(fèi)，那就從現(xiàn)在做起，停止無(wú)效的學(xué)習(xí)，找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法吧!