戴小豬佩奇的手表、背小豬佩奇的包，成了年輕人心照不宣的身份象征。這一只形似吹風(fēng)機(jī)的粉紅色小豬，已逐漸滲透到年輕人生活與娛樂當(dāng)中。日前，因抖音平臺(tái)上關(guān)于小豬佩奇的視頻大量下架而傳出“封殺”言論，但隨后抖音官方對(duì)此予以否認(rèn)，稱此為“根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行社區(qū)規(guī)范”。在“封殺”風(fēng)波之時(shí)，人民日?qǐng)?bào)也曾微博評(píng)論小豬佩奇走紅現(xiàn)象，無論“封殺”一事是否屬實(shí)，小豬佩奇在網(wǎng)紅界風(fēng)頭一時(shí)無兩，已成為當(dāng)下最熱流行文化現(xiàn)象。

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從幼兒動(dòng)畫到網(wǎng)紅元素《小豬佩奇》的二次創(chuàng)作爆紅網(wǎng)絡(luò)

這部2015年引入中國的動(dòng)畫片《小豬佩奇》，講述了佩奇一家的日常生活，沒有反派人物與激烈沖突，整體風(fēng)格溫和無害。動(dòng)畫片從生活細(xì)節(jié)入手，站在孩子的角度看世界，通過孩子遇到的問題、發(fā)生的小事傳達(dá)正確的教育觀念，達(dá)到了寓教于樂的意義，成為了深受幼兒與家長喜愛的動(dòng)畫片之一。僅從近一個(gè)月的360趨勢數(shù)據(jù)來看，小豬佩奇的關(guān)注度始終居高不下，且在周末達(dá)到峰值，其最高值可達(dá)到近148萬。

當(dāng)然僅作為一部成功的動(dòng)畫片，《小豬佩奇》遠(yuǎn)無法達(dá)到迅速躥紅的成就，抖音等互聯(lián)網(wǎng)短視頻平臺(tái)的興起、網(wǎng)友自發(fā)的二次創(chuàng)作、個(gè)別創(chuàng)作者的借勢等眾多因素，讓小豬佩奇成為潮流標(biāo)配。

去年年末，微博及各短視頻平臺(tái)忽然間興起了《小豬佩奇》方言版浪潮，說著新疆、四川、東北、湖南、陜西等地方言的小豬佩奇令網(wǎng)友們捧腹大笑之余，也加速了這個(gè)卡通形象的傳播。其中，由網(wǎng)絡(luò)紅人“達(dá)尼”主持配音的新疆方言版本《小豬佩奇》，融入了許多本土笑話、俗語，還有當(dāng)?shù)氐貥?biāo)等元素，引起本地網(wǎng)友共鳴的同時(shí)，也讓外地網(wǎng)友們感受到了這其中傳遞的歡樂，就連評(píng)論也不忘模仿視頻中的方言：“抬（太）好笑了。”

如果說方言創(chuàng)作讓網(wǎng)友們看到了一只接地氣的網(wǎng)紅豬，那么將小豬佩奇融入到中國傳統(tǒng)瓷器的作法，稱得上是神來一筆了。根據(jù)媒體報(bào)道，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院中國畫系的80后藝術(shù)家陳雍，將這只網(wǎng)紅豬繪制在瓷杯之上、青山綠水之間，騎著自行車的小豬佩奇出現(xiàn)在傳統(tǒng)國畫手法的風(fēng)景中，這種打破次元的新奇結(jié)合引來眾多網(wǎng)友關(guān)注。

創(chuàng)作大多源于真實(shí)生活，作為一歲孩子父親的陳雍，在陪伴孩子成長的過程中接觸到小豬佩奇，并被動(dòng)畫片中溫暖、積極向上的家庭觀念所感染，不免將其融于自己的作品中。

“豬”紅是非多 良莠不齊文化產(chǎn)物隱藏風(fēng)險(xiǎn)

在大多數(shù)年輕人眼中，小豬佩奇已經(jīng)變?yōu)橐环N潮流文化，代表的是一種輕松愉悅的心態(tài)。他們會(huì)主動(dòng)在朋友圈等社交網(wǎng)站分享自己關(guān)于小豬佩奇的一切，就好比七十年代風(fēng)靡一時(shí)的朋克風(fēng)，根據(jù)360趨勢數(shù)據(jù)顯示，關(guān)注小豬佩奇的年齡主要集中在34歲以下的年輕人與兒童，可見這個(gè)網(wǎng)紅豬在年輕人心中的重要地位。

同時(shí)，也有不少網(wǎng)友認(rèn)為這是一種低齡化的表現(xiàn)，讓許多原本應(yīng)該成熟穩(wěn)重的成年人變得幼稚。方言版《小豬佩奇》確實(shí)為大家?guī)碓S多樂趣，但動(dòng)畫片的過度消費(fèi)也帶來一些困擾。小豬佩奇帶火了淘寶所有有關(guān)小豬佩奇的商品，如小豬佩奇手表、毛絨玩具、紋身貼等等，這些淘寶爆款背后，更多的是假貨、劣質(zhì)產(chǎn)品，商品的版權(quán)問題等隱患。

從單純的幼兒動(dòng)畫形象到網(wǎng)絡(luò)新寵，再發(fā)展到如今眾人追逐跟風(fēng)的最熱網(wǎng)紅，小豬佩奇衍生出的手表、玩具等商品，以及表情包、段子、視頻等作品，不可避免的讓其沾上“社會(huì)”氣息，引發(fā)爭議。《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論稱，時(shí)下中小學(xué)生也互相攀比這些標(biāo)新立異的裝飾，不良文化風(fēng)氣逐漸腐蝕孩子的精神生活。

其實(shí)小豬佩奇之所以能獲得從小朋友到大朋友，從素人到明星的一致喜愛，并不僅僅因?yàn)橐粋€(gè)粉嫩、軟萌的動(dòng)畫形象，而是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人心里都住著一個(gè)孩子，他們懷念過去的童真年代，小豬佩奇對(duì)于這些人來說，更像是一個(gè)屬于成人的烏托邦。但我們不能忽視的是，如果任其在難以掌控的洪流中自然發(fā)酵，這背后所隱藏的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在令人堪憂。